解析
 
1.D  ［解析］D项主语和宾语搭配不当。“生物入侵”是一种活动方式，属于动词范畴，而“物种”属于名词，故应选D。
2.B  ［解析］A项成分多余，C项缺少主语，D项动宾搭配不当，故正确答案为B。
3.D  ［解析］A项语义重复，即“非常”与“至关”重复；B项应为“张洁和王强因上课时说话，被教师叫到办公室去了”；C“志趣发挥”搭配不当。故正确答案为D。
4.C  ［解析］A项句意前后矛盾；B项“全世界”和“南非和津巴布韦”矛盾； D项应将“曾”改成“将”。
5.D  ［解析］A项“跟自己‘看不惯’”搭配不当；B项主语和宾语搭配不当，应将“的结果”删去；C项中的副词“都”使用错误，应删去。
6.D  ［解析］A项应将“大加”删去；B项应将“难道”删去； C项语义重复，应将“原始”删去。
7.C  ［解析］A项句意模糊，应将“超过原计划的30％～45％”改为“比原计划提高了30％～45％”。B项句尾所表达的意思与实际意思恰好相反。D项主语不一致。
8.B  ［解析］A项“关于”改成“对”；C项将“真是难以形容”删去；D项语义重复，将“人员安排”或“科室人员的配置”删去一个。
9.C  ［解析］A项“210辆消防车放弃休假”搭配不当；B项应将“所”删去；D项应将“关于”变成“对”。
10. C ［解析］A项是句式杂糅；B项句意不明；D项修饰词与修饰对象搭配不当。
11. C ［解析］A项将“和医院”删去；B项“在雨水中”多余；D项“或是星期天”多余。
12. C ［解析］C项应将“优秀的品质”改为“高大的形象”。
13. D ［解析］A项介词使用错误，“对”应为“将”；B项动词与宾语搭配不当，“体现”后面应跟“的理念”等; C项“升学竞争”不能用“越来越重”修饰。
14. D ［解析］A项“提高”和“增长”重复，应删去一个；B项“趋势”不能用“越来越少”形容； C项成分多余，将“的主要原因”删除。
15. D ［解析］A项将“累计”或“有”删去一个；B项属于句式杂糅，主动语态和被动语态混用；C项将“能否”删去。
16. A ［解析］B项“把”字句错误；C项关联词错误，应用表示转折关系的词；D项应是“我们虽然身处雪域边关，但是全国人民一直关心着我们，一直没能忘记我们”。
17.C ［解析］歧义：（1）刚认识的张小明；（2）刚认识的张小明的弟弟。
18. D ［解析］歧义：（1）小王的爸爸和小李的爸爸；（2）小李的爸爸和小王。
19. B ［解析］歧义：（1）妈妈借给张阿姨五百元钱；（2）张阿姨借给妈妈五百元钱。
20. D ［解析］歧义：（1）背着、驮着；（2）背地里、偷偷的。
21. D ［解析］歧义：（1）“他”指小王； （2）“他”指小王的父亲。
22. C ［解析］A项的歧义：（1）狗咬死了猎人；（2）猎人的狗被咬死了。B项的歧义：（1）众多部门中的一个；（2）整个部门。D项的歧义：（1）香港的一些报纸和内地的一些报纸；（2）香港所有的报纸和内地的一些报纸。
23. C ［解析］（1）王老师认为，他自己是艺术界的泰斗；（2）王老师认为我是艺术界的泰斗。
24. D ［解析］（1）解放军要你去；（2）不要你去（有解放军呢）。
25. A ［解析］（1）张老师病了；（2）张老师的女儿病了。