为不断完善和提高我省技工院校专业技术人员的知识结构、专业理论水平和实践操作能力，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》的要求，结合实际，现制定并发布2015年广东省技工院校专业技术人员专业科目学习指南。
一、学习内容
2015年广东省技工院校专业技术人员继续教育专业科目的学习内容是：职业素养、教学技能、教学研究和“四新”学习。
1．职业素养。职业素养是教师从事教育工作的基本素质要求。2015年技工院校专业技术人员继续教育专业科目职业素养部分主要学习技工教育理念和职业意识。
2．教学技能。教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学创新具有积极的作用。2015年技工院校专业技术人员继续教育专业科目教学技能部分主要学习教学方法和教学技巧。
3．教学研究。教学研究就是运用科学的理论和方法，理论结合实践，有目的、有意识地对教学领域中的现象进行研究，以探索和认识教学规律，提高教学质量。2015年技工院校专业技术人员继续教育专业科目教学研究部分主要学习教学研究方法。
4．“四新”学习。技工教育与行业企业紧密联系，为行业企业培养高素质技能人才。技工院校专业技术人员要适应行业企业的发展需要，认真学习新材料、新设备、新工艺、新技术，并应用于教学实践。
二、学时要求
根据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》（粤人社发〔2010〕321号）第三条、第六条的规定，技工院校专业技术人员每年专业科目学习的学时累计不少于7天或42学时，其中职业素养、教学技能和教学研究为2015年的专业必修科目，学习时间不少于3天或18学时。
三、学习形式
可参加人力资源和社会保障部门或经人力资源和社会保障部门备案的施教机构举办的专业科目培训班学习；也可选择经人力资源和社会保障部门备案的专业技术人员远程继续教育网络平台进行学习。
四、有关要求
1．各技工院校要高度重视专业技术人员继续教育工作，大力支持专业技术人员继续教育学习。各施教机构要合理制定培训计划，强化培训质量，为专业技术人员继续教育学习提供优质服务。专业技术人员要自觉主动参加继续教育学习，按时高质量完成好继续教育学习。
2．专业技术人员参加继续教育学习是申报专业技术职务、年度考核、岗位聘任、执业资格再注册和续聘等的重要条件，施教机构、技工院校和专业技术人员要及时、准确做好继续教育学时的申报和审核工作。
3．2015年，省职业技术教研室与华南农业大学继续教育学院共同开发了技工院校专业技术人员专业必修科目网络课程，各技工院校可以组织专业技术人员在岭南学习网“技工院校专栏”上进行学习。


专业申报资格条件：
广东省技工学校一级实习指导教师资格条件（试行）
广东省高等职业技术学校教授资格条件（试行）
广东省高等职业技术学校副教授资格条件（试行）
广东省高等职业技术学校讲师资格条件（试行）