为进一步完善和提高我省技工院校教师知识结构、研究和自主创新能力、专业技术水平及其综合素养，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》的要求，结合本行业实际，现制定并发布2017年广东省技工院校教师继续教育专业科目学习指南，具体如下：
    一、学习内容
    2017年广东省技工院校教师继续教育专业科目的学习内容是：职业素养与工匠精神、教学技能与创新、就业与创业指导和企业实践与“四新”知识。
    （一）职业素养与工匠精神。职业素养是教师从事教育工作的基本素质要求。2017年主要学习教师职业道德与工匠精神。
（二）教学技能与创新。教学技能是教师必备的教育教学能力。教师应不断提升教学技巧，充分合理利用各种现代教育技术手段，了解学习教学方法，结合实际进行教学创新。             
（三）就业与创业指导。教师通过学习就业与创业指导相关知识，与日常教学相结合，帮助学生树立正确的择业观、就业观，满足毕业生职业生涯规划能力、就业能力、创新创业能力等开发和培养需求。
    （四）企业实践与“四新”学习。让教师了解企业生产组织方式、工艺流程和最新技术,适应行业企业的发展需要，紧紧围绕中国制造2025、“互联网+”等认真学习新材料、新设备、新工艺、新技术，参加企业实践培训、提升岗位技能。
    二、学时要求
    根据《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》（粤人社发〔2010〕321号）第三条、第六条的规定，技工院校专业技术人员每年专业科目学习的学时累计不少于7天或42学时，其中职业素养与工匠精神、教学技能与创新和就业与创业指导为2017年的专业必修科目，学习时间不少于3天或18学时。
    三、学习形式
    可参加人力资源和社会保障部门或经人力资源和社会保障部门备案的施教机构举办的专业科目培训班学习；也可选择经人力资源和社会保障部门备案的专业技术人员远程继续教育网络平台进行学习；教学与社会实践培训可选择企业或行业组织的实践培训和岗位实习。
    四、有关要求
    （一）各技工院校要高度重视专业技术人员继续教育工作，大力支持专业技术人员继续教育学习。各施教机构要合理制定培训计划，强化培训质量，为专业技术人员继续教育学习提供优质服务。专业技术人员要自觉主动参加继续教育学习，按时高质量完成好继续教育学习。
    （二）专业技术人员参加继续教育学习是申报专业技术职务、年度考核、岗位聘任、执业资格再注册和续聘等的重要条件，施教机构、技工院校和专业技术人员要及时、准确做好继续教育学时的申报和审核工作。
（三）岭南学习网由华南农业大学（国家级专业技术人员继续教育基地）建立，省职业技术教研室在岭南学习网上开辟了“技工院校专栏”，各技工院校可以组织专业技术人员在该平台上进行专业必修、公需科目和选修科目网络课程学习

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