2019年度广东省统计专业技术人员继续教育专业科目学习指南 |
|
为进一步完善和提高我省统计专业领域专业技术人员的知识结构、研究和自主创新能力、专业理论水平及其综合素养,根据《广东省专业技术人员继续教育条例》要求,结合本行业实际,现制定并发布统计专业继续教育专业科目学习指南。。 | |
|
![]() |
统计专业继续教育专业课《统计应用模式(混合式教学法)》 | ![]() |
讲师:广东人事人才培训网 | ||
当前栏目:统计专业 学时: | ||
章节简介:统计专业继续教育专业课《统计应用模式(混合式教学法)》 |
![]() |
统计专业继续教育专业课《统计学实验、实践漫谈》 | ![]() |
讲师:xadmin | ||
当前栏目:统计专业 学时: | ||
章节简介:统计专业继续教育专业课《统计学实验、实践漫谈》 |
![]() |
统计专业继续教育专业课《数据的收集加工》 | ![]() |
讲师:xadmin | ||
当前栏目:统计专业 学时: | ||
章节简介:统计专业继续教育专业课《数据的收集加工》 |
![]() |
广东省统计专业技术人员继续教育专业课《统计学》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:统计专业 学时: | ||
章节简介:本课程在介绍每章节内容的同时配有大量案例,并结合最新版SPSS统计软件的运用,从案例分析入手,阐明统计分析的方法,增强学生学习的兴趣和提高学习效率。本课程的特色是:内容全面、完整、有新意;自成体系,逻辑严谨;深入浅出,通俗易懂;注重思想,注重应 |
![]() |
广东审计专业继续教育专业课《审计职业道德及案例分享》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:统计专业 学时:8学时 | ||
章节简介:广东审计专业继续教育专业课《审计职业道德及案例分享》本课程关于审计职业道德的课程,主要介绍了职业道德守则制定的国内外背景,《中国注册会计师职业道德守则》框架,职业道德基本原则的具体内容,并结合多个案例,对审计实务中会计师事务所和注册会计师的 |
![]() |
广东审计专业继续教育专业课《中国内部审计准则解读》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:统计专业 学时:12学时 | ||
章节简介:广东审计专业继续教育专业课《中国内部审计准则解读》本课程讲解如何运用和理解新内部审计准则。2013年8月以来,中国内部审计协会对2003-2011年期间的内部审计准则进行了全面系统的修订,并发布了新版内部审计准则。标志着中国内部审计规范化建设又进入了新的 |
![]() |
广东审计专业继续教育专业课《企业内部控制规范体系实施中相关问题解释》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:统计专业 学时:6学时 | ||
章节简介:广东审计专业继续教育专业课《企业内部控制规范体系实施中相关问题解释》本课程结合企业具体执行内部控制规范过程中反映的问题,立足于财政部发布的两个问题解释,就内控组织实施、内控实施进度与重点、内控人才队伍培养、内控信息披露等进行了解读,以期为实 |
![]() |
广东省统计继续教育专业课《解读《中华人民共和国统计法实施条例》》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:统计专业 学时:6学时 | ||
章节简介:广东省统计继续教育专业课《解读《中华人民共和国统计法实施条例》》本讲首先解读了《条例》的核心要义,主要从统一统计、独立统计、科学统计、规范统计、如实统计、公共统计六个方面详细阐释。 |
![]() |
广东省统计继续教育专业课《质量管理中常用统计方法与工具》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:统计专业 学时:24学时 | ||
章节简介:广东省统计继续教育专业课《质量管理中常用统计方法与工具》本课程提出,质量管理常用的统计方法包括:抽样检验技术方法、过程质量控制图方法和试验设计。质量管理中老的工具包括流程图、检查表、直方图、排列图、因果图、散点图和控制图。新的工具包括亲和图 |
![]() |
广东省统计专业技术人员继续教育专业课《统计基础知识与统计分析基本方法》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:统计专业 学时:12学时 | ||
章节简介:广东省统计专业技术人员继续教育专业课《统计基础知识与统计分析基本方法》本课程首先通过具体实例说明统计无所不在且用途广泛。其次,指出在统计工作中,最重要的是完善的数据库。讲解了数据的本质是信息,阐述了统计及大数据的内涵。接着,指出统计工作的关 |