佛山市人力资源和社会保障局佛山市教育局关于做好佛山市中小学教师初次专业技术职称考核认定的指导意见_广东省专业技术人员继续教育管理系统（新版）公需课/选修课/专业课网络培训平台入口-广东人事人才培训网

佛山市人力资源和社会保障局佛山市教育局关于做好佛山市中小学教师初次专业技术职称考核认定的指导意见

各区人力资源和社会保障局（民政和人力资源社会保障局）、教育局：

为进一步推进我市中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，根据《广东省人力资源和社会保障厅关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知（粤人社规〔2020〕33号）》等文件的有关规定，现就做好我市中小学教师初次专业技术职称考核认定相关工作提出如下意见：

一、认定范围

在国家教育行政管理部门合法注册备案的全日制大、中专院校，经统一考试入学，完成规定学业，取得国家承认学历的博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学专科和中专（含幼师）毕业生。

二、认定要求

（一）基本条件

1.劳动关系条件。申请人须与现工作单位依法签订一年以上劳动合同，并从事专业技术工作半年（其中博士为3个月）以上（以缴纳社保时间为准）。

2.思想品德条件。具有良好的思想政治素质和职业道德，从事本专业技术工作以来各年度考核均为称职（合格）及以上。

3.继续教育条件。任现职以来参加继续教育，达到《广东省专业技术人员继续教育条例》(粤人社发〔2010〕89号）和《广东省中小学教师继续教育规定》（1999年第53号省长令）的要求，并提交完成继续教育的有效证明。其中，参加工作当年可不作要求。

（二）学历资历

1.博士研究生，试用期满并通过学校一级教师岗位竞争推荐成功的，可申请考核认定一级教师职称。

2.硕士研究生，试用期满后从事基础教育教学及教研工作满2年，并考核合格，参加学校一级教师岗位竞争推荐成功后，可申请考核认定中小学一级教师职称。硕士研究生从事基础教育教学及教研工作满1年，可申请考核认定中小学二级教师职称，但在试用期满后再从事基础教育教学及教研工作满2年且参加岗位竞聘成功后，不能再申请考核认定中小学一级教师职称，只能申报评审中小学一级教师职称。

3.本科（含研究生班、双学士）学历毕业生，从事基础教育教学及教研工作满1年，可申请考核认定中小学二级教师职称。

4.大专学历毕业生，从事基础教育教学及教研工作3年以上，并考核合格，可申请考核认定中小学二级教师职称（仅适合初中、小学、幼儿园教师）。

5.中专学历毕业生，在基础教育教学及教研岗位见习1年期满后继续从事本专业教育教学工作满1年，可申请考核认定取得中小学三级教师职称（仅适合小学、幼儿园教师）。

（三）专业条件

中小学教师认定专业条件:

申请考核认定取得中小学一、二、三级专业技术职称的人员，所取得业绩要符合《广东省中小学教师水平评价标准》相应职称等级所规定的专业条件，并按相应级别的育人工作、课程教学、教研科研、示范引领等具体评价标准条件进行考核。有关要求如下：

1.育人工作。

(1)申请考核认定中小学一级专业技术职称，硕士研究生学历的应担任并胜任班主任工作1年以上，同时，要符合“所带班级获得校级集体荣誉，或个人获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号”条件；博士研究生学历的班主任工作经历可不作要求。

(2)申请考核认定中小学二级教师的大专毕业生，应担任并胜任班主任工作1年以上；大学本科毕业生，班主任工作经历可不作要求，但需提供“从未有拒绝学校安排其担任班主任工作的证明。

(3)申请考核认定中小学三级教师的中专学历毕业生，应有担任并胜任班主任工作半年以上的经历。

上述规定涉及需要班主任工作经历的，若符合《广东省中小学教师水平评价标准》规定可不作班主任年限要求的学科教师，其班主任工作经历不作要求，但需提供从未有拒绝学校安排其担任班主任工作的证明。

2.课程教学。循环教学可不作要求。

3.特殊教育教师专业标准请参照《广东省特殊类型学校（机构）教师水平评价标准补充说明》。

三、不予认定。

有下列情况之一的，不予认定：

（一）申请认定专业技术职称与所学专业（学科）不对口或不相近的；

（二）申请认定专业技术职称不符合《中华人民共和国教师法》所规定的学历要求并取得相应所教学段、专业（学科）规定的教师资格；

（三）非全日制学历的；

（四）不服从单位工作安排或不胜任专业技术岗位工作的；

（五）违反职业道德或年度考核不称职、基本称职的；

（六）提交的相关材料弄虚作假的；

（七）已持有技术职称证书的；

四、其他要求

（一）各区教育行政主管部门负责牵头协商人力资源社会保障部门充分调研，并根据工作实际，积极推动本区中小学教师初次专业技术职称考核认定工作中“跨校竞聘”、“中高级岗位职数整体统筹使用”的试点工作，以便畅通教师流通渠道，优化教育资源配置。

（二）为了落实对基础教育系统高层次人才的相关政策，更好的推进教师队伍人才的供给侧结构性改革，允许用人单位在每一年的“学校（单位）职称竞聘推荐工作方案”中，注重对全日制硕士研究生、博士研究生在考核评价指标中的权重或者给予指标比例等政策的研究。

（三）各区教育局可根据工作实际，指导硕士研究生比例较高的学校进一步优化本校竞聘推荐实施方案或办法，采取拟申请考核认定一级教师职称人员与拟申报该岗位级别职称的人员分开竞岗方式。可将用于本年度的该岗位级别职称人员之间按照合理比例（原则上高中、初中、小学、幼儿园可依次按5:5、6:4、7:3，8:2的比例）进行分配和择优竞争推荐，具体比例由学校在区教育局指导下根据学校工作实际情况确定。

（四）学校报送考核认定结果核准时，应连同考核认定工作小组成员名单和考评会议情况说明（或考核认定工作总结）一并报送。其中，申请考核认定中小学一级教师的，还需要提供空缺岗位使用申请表和岗位竞聘方案。

（五）认定材料各区教育部门可参照《中小学教师初次职称认定材料目录》制定本区的认定材料目录。其他未尽事宜，按《广东省人力资源和社会保障厅关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知（粤人社规〔2020〕33号）》等规定执行。
附件：《中小学教师初次职称认定材料目录》（参考）

佛山市人力资源和社会保障局佛山市教育局

2021年7月20日

中小学教师初次职称认定材料目录

（供参考）

序号	表格名称	数量	要求	内容
1	《广东省专业技术人员专业技术资格考核认定申报表》	1份	本表共4页,A4纸双面印制，请勿改变其结构、字体。	“个人专业技术工作小结”要求反映自己在现专业技术岗位上任职的工作实绩和业务工作能力情况，不接受列项叙述或自我鉴定式的小结；初级字数在800－1500字范围内，中级字数在1500－3000字范围内,最后由申报人亲笔签名。
2	《广东省专业技术资格考核认定申报信息录入表》	1份	A4纸单面印制，共1页。	联系电话：建议提供申请人长期使用的手机号码。
3	《中小学初次认定材料清单》	1份	A4纸单面印制，共1页。	此表格内容仅供参考，具体内容请根据个人实际须提供的材料填写，填妥后贴在竖式牛皮纸档案袋封面上。
4	佛山市社会保险参保证明原件	1份		1、申请人凭个人身份证原件到社保局/市民之窗自助机打印； 2、由社保部门加具业务专用章，复印件一律无效。缴交社保单位和申报单位不一致或不连续的，不得申报。
5	毕业证复印件	1份	A4纸复印	1、博士生、硕士生学历取得学位证者另附学位证书复印件一份； 2、上述证书都要求提供原件查验，学历证书要求提供广东省教育厅出具的学历证书鉴定证明原件或在学信网打印的《教育部学历证书电子注册备案表》。
6	身份证复印件	1份		粘贴在《初次认定材料清单》的身份证复印件粘贴处
7	教师资格证书复印件	1份		单位加“与原件一致”，审核人签名并盖公章
8	论文（硕士认定一级才需提供）	1篇		硕士研究生认定一级教师需有本专业论文2篇（论文必须是毕业以后，即从事现专业教学工作以来独立撰写的本专业论文，须注明“此论文是由XXX独立撰写，具有一定的学术水平和专业价值。”然后由所在学校盖章）。
9	申报人和申报单位诚信承诺书	1份	A4纸单面印制，共2页。	申报人和申报单位的诚信承诺书各一式一份。
10	年度中小学教师职称（职务）评聘岗位使用申请表（硕士认定一级才需提供）	1份	A4纸单面印制
11	佛山市中小学专业技术岗位使用核准表（硕士认定一级才需提供）	1份	A4纸单面印制
12	广东省中小学教师职称评审推荐表（硕士认定一级才需提供）	1份	A3纸单面印制