中山大学现代远程教育入学考试《英语》（高中起点升专科）
考试大纲
高中起点升专科英语入学考试旨在检测考生是否达到高升专英语教学大纲所规定的各项要求，重点考查考生在语音知识、词汇语法、完型填空、阅读理解、交际对话和写作这六个方面的英语运用能力。其目的是为了测试学生在记忆、理解和综合应用这三个层次上的英语水平。
鉴于此，本考试对考生的总体要求如下：在记忆层面上，考生能够熟悉基本的语音知识和语法规则，记住大纲所规定词汇的拼写、读音、词义和主要用法，并掌握某些简单短语和习惯用法的意思和搭配；在理解层面上，考生能够理解基本词汇在不同语境中的意思，正确解读各项语法规则的运用，并能读懂英语表达的连贯意思；在综合运用的层面上，考生能够整合所学的各类语言知识，整体把握和解构不同形式的简短语篇，并根据特定的话题和语境比较得体顺畅地表达自己的意思。
考试方式和题型： 本考试为闭卷。120分钟笔试作答。试卷满分为100分。考试题型和分值分别为：
（一）语音知识（5％）
5个选择题，每小题列出四个单词，每个单词中均有划线标明的一个字母或字母组合。要求考生辨别划线部分的读音，找出那个读音不同于组内其他划线部分读音的单词。
（二）词汇与语法知识（25％）
25个选择题，每小题为留有空白的不完整的英语句子。要求考生在每小题下面的 四个选择项中，选出可以填入句中空白处的最佳选项。
（三）完形填空（20％）
20个选择题。一篇约250-300左右单词的短文，文中留出20处空白，或是两篇约150词的短文，文中各留出10处空白，文后为每处空白提供四个选项。考生需根据自身的词汇语法知识以及语篇分析能力从选择项中选出最佳答案。
（四）阅读理解（30％）
15个选择题。三至四篇短文，总阅读量为800-1000个词。短文题材包括日常生活、 史地、文化、科技常识、人物传记等。体裁有记叙文、说明文和应用文等。每篇短文后 有数量不等的关于短文内容的问题或不完整的句子。要求考生在仔细阅读短文以后，从 每个问题或不完整的句子下面的四个选择项中，选出可以用来回答问题或补全句子的正 确选项。
（五）补全对话（5％）
提供一段不完整的对话，考生需根据中文提示，补全对话中5处缺失的内容。要求 考生根据试题说明中交待的背景和情节，补写出符合英语表达习惯的得体语句。打句号 的地方，补写陈述句；打问号的地方，补写疑问句。
（六）书面表达（15％）
写一篇不少于80字的短文。文体大多为应用文或是提纲式作文。
试题难易比例
较容易题 约30％ 中等难度题 约50％ 较难题 约20％
根据高升专英语教学大纲的规定，有关语音、词汇、语法结构、完型填空、阅读理解、补全对话和英语写作的复习范围大体如下：
熟悉英语音素的发音，了解英语字母（尤其是元音字母）在单词中的读音。知晓英语的基本语调以及使用语调的规则，并能在实践中运用这些规则。
掌握约2000个常用英语单词和900个左右的常用词组：能正确认读单词、知晓词义并解读其在语句中的意思；能正确拼写、使用日常交际中使用频率较高的单词和短语；能知道某些常用词的近义词和反义词；能根据上下文或利用基本的构词法和知识判断并猜测语篇中生词的含义。
较熟练地掌握基本语法结构和常用句型，能正确理解内含这些句型和结构的语句，并在语言运用中借助此语法和句法知识进行语言交际。
所选文章难度适中，一般为记叙文和说明文，议论文较少。考生答题时需在通读全文、领会大意的基础上，再根据已掌握的词汇、语法知识，并结合自己的常识分析判断，从选择项中选出最佳答案，使全篇成为内容连贯、没有语法错误的通顺文章。考生切忌未看全文就提笔做题，以免在断章取义的情况下选择失误。
能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章及科技文献。阅读速度应达到每分钟100-120词左右。要求考生既能看懂短文的字面意思，又能推论出短文的隐含意思；既能回答有关文章总体内容的问题，又能回答就文章局部细节提出的问题。考察重点涉及文章的主旨大意、事实细节、逻辑关系、词义猜测、结论推断以及作者的意图和态度等。
考生需熟悉英语中有关日常生活的某些表达方式（如：问候、介绍、请求、感谢、劝告、建议、许诺、道歉、邀请、命令、意愿、同意与拒绝等），能用英语进行不同场合的日常会话（如：问候家人、约见朋友、咨询问路、看医生、图书馆借书、商店购物、邮局取件等等），恰当得体地进行交际（如：电话交流、谈论兴趣爱好、体育娱乐、时间天气等等），并能正确理解英语口语中常见的习惯用法。对于生活、学习和工作中的常见英语会话，考生能理解会话的情境、说话人的意图及其对话的含义。
考生应具有用英语书面表达思想的基本能力。所写文章应切合主题，能正确表达思想，语意连贯，无重大语言错误。考生主要熟悉各类应用文（如：邀请信、投诉信、建议信、介绍信、感谢信、通知启事等）书写的格式和某些特定句式，掌握提纲式作文按照各段主题句阐述自身观点的写作技巧。
