1.一般而言,如果以20分为满分,概括材料主要内容或主要问题的评分标准大体如下:
概括主要内容或标准
要求 |
量分幅度 |
|||
满分 |
好 |
中等 |
差 |
|
概括要点准确全面 |
13 |
13~9 |
9~6 |
6~0 |
叙述言简意赅,概括性强,有条理 |
4 |
4~3 |
2 |
2~0 |
文面整洁,句子顺畅,标点准确,字迹工整,无错别字 |
2 |
根据要求,酌情给分 |
||
字数为150字左右 |
1 |
超字或少字10%以上,酌情扣分 |
2.一般而言,申论考试提出对策的分值在35分左右,这其中主要的量分标准大致如下:
参考标准
要求 |
量分幅度 |
|||
满分 |
好 |
中等 |
差 |
|
观点明确,内容具体,有针对性 |
12 |
12~8 |
7~4 |
4~0 |
方法措施适宜,有可行性 |
12 |
12~8 |
7~4 |
4~0 |
叙述逻辑性强,有条理性 |
4 |
4 |
3 |
2~0 |
结构完整,有层次性 |
4 |
4 |
3 |
2~0 |
文面整洁,句子顺畅,标点准确,词汇丰富,字迹端正,无错别字 |
2 |
|
||
根据要求,酌情给分字数为350字左右 |
1 |
酌情扣分 |
3.申论的文章部分占了申论考试的主要分值,所以对于此部分的评分标准要全面把握。
申论文章部分的评分标准
要求 |
量分幅度 |
|||
满分 |
好 |
中 |
等差 |
|
标题:立意深刻,集中凝练,简洁明了 |
3 |
3~2 |
2~1 |
1~0 |
观点:鲜明,具体,新颖,深刻 |
5 |
5~4 |
4~2 |
2~0 |
论据:翔实,典型,有针对性,说服力强 |
8 |
8~6 |
6~3 |
3~0 |
论证:论证深刻,逻辑性强 |
16 |
16~12 |
12~6 |
6~0 |
次清晰 |
6 |
6~4 |
4~2 |
2~0 |
语句:句子通畅,词汇丰富 |
3 |
3~2 |
2~1 |
1~0 |
文面:整洁,字迹端正,无错别字,标点准确 |
2 |
根据要求,酌情给分 |
||
字数为1200字左右 |
2 |
酌情扣分 |
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3.申论的文章部分占了申论考试的主要分值,所以对于此部分的评分标准要全面把握。
申论文章部分的评分标准
二、申论考试失分原因分析
纵观八年国家机关公务员考试和地方公务员考试,申论考试分数普遍较低。分析申论考试分数低的原因有:
1.对申论考试性质、目的、题型、形式没有正确理解
2.没有总结、积累、掌握正确的思维、解题方法
3.对政策热点、改革难点、社会焦点关注、记忆不够
4.答题方法不当
不会读资料或对资料读得不精、不透;对资料总结、概括不准;对新出现的题型,不能运用所学的知识随机应变;对议论文、评论文、应用文格式掌握不够;答题内容空洞,分析、论证、解决问题没有说服力。
5.教材、复习资料影响
申 论作为一门新兴学科,尚处于探索、发育阶段,对这门新兴学科的研究基本上是空白,解题规律及模式尚未形成,申论考试题材具有很强的时事性、时效性。市面上 出版的部分辅导教材、模拟题内容比较抽象、陈旧,举的例子也都前几年的,线索也是围绕三段式展开的;对申论解题思维方法介绍很少,教材、模拟题内容可操作 性差。由于教材、模拟题的原因,给同学们学习带来了障碍,想学习思维方法无处可学,想模拟新题型找不到复习的资料。
6.平时缺乏必要的训练
有的考生写作基本功“不够硬”,表现在不能够准确地理解材料;或者社会生活经验不足,写作思路放不开。这主要是平时很少有意识地进行这方面的训练所致。
7.忽视对给定材料的阅读
有 的考生对申论考试答题的“四个环节”把握不好。在第一步阅读给定材料时舍不得花时间,匆匆读完材料,重要词句、段落、中心还没弄清,就急于下笔。阅读所花 时间远低于题中所建议时间(约40分钟)。我们反复强调,只有读懂了材料,才能顺利进行写作,阅读材料是关键有读出材料的内在含义,理解片面,导致了整个 申论答题质量不高。
8.逻辑思维能力的不足
有的考生在行文中对提出的对策进行论证时,往往出现逻辑混乱、主题不清、重点不突出等问题。这样,在千字左右的论述中,不能重点论证、言简意赅,而使阅卷老师面对的是一篇主题不明、不知所云的答卷。
从 以上分析中我们可以看到,往年的考试结果虽然有一部分考生感觉不是很理想,但是,大部分考生在走出考场后,还是发出同样的感慨:只要认真准备,国家公务员申论考试其实并不难。我们可以这样说,如果你对公务员考试寄予了很大希望,准备比较充分了,了解了申论测试的具体要求,就不会对申论考试产生畏难情绪,一 定能够顺利地通过考试。