语言表达的技巧　　
 
　　议论文语言先求平实，这个原则是不错的，前提是要论述清楚。一种观点，一个道理，希望人家能接受，说清是最重要的；但是如果这个观点这个道理并不深奥，是浅显乃至尽人皆知的，这时候的平实就有可能变成寡淡无味。用朴素的语言宣传一个朴素真理固然很好，但能用精彩的语言宣传一个朴素的真理将更有说服力和感染力。　
　
　　有些考生的议论文，观点是明晰的，结构是严谨的，但习惯于用极幼稚的语言去论述，打个未必恰当的比方：很像成人穿了件小孩子的衣服。更有一种常见病，就是盲目模仿报告腔，高调官腔，靠标语口号、假话空话虚张声势；明明是请他谈观点，发议论，他却要在那里自作多情地空喊，休说读者讨厌，认为他没有自己的思想，连他自己也有可能认为言不由衷。自己空喊一阵倒罢了，评卷人看这样的文章，连看七八篇，必然会头脑发昏。　　
 
　　议论文写作中，要有铸炼语言的意识，不能仅仅满足于说清。说清是基本要求，说好、说透是高标准要求，不力争达到高要求，满足于说清，就会连说清的要求也达不到。　　
 
　　写文章，尤其是议论和记叙，写出来的话要像是人说出来的话。这样说好像是在骂人了，但确实有些文章的语言不像是人在说话，而像没有生命的机器。首先是不顺，读也读不通，既没有书面语的严谨，也没有口语的那种流畅。二是没有活气，冷冰冰的，文章是要给人看的，见其文如见其人，一点生气也没有，这像什么呢？三是生硬，有些考生尽爱写些让人听不懂的话；有的盲目模仿，喜欢用欧化的句子，有的喜欢模仿港台腔，动不动“我好开心好开心哇”；还有就是堆砌词藻，满纸形容词；而有的考生写文章语言贫乏，一下笔就是十分、非常，一篇短文中能用七八个；也有人背过成语词典，不用足了就好像对不住词典一样，每说两三句话就来一个成语，弄得佶屈聱牙，结果读者的注意力全用于对付文章的成语中去了。我们平时看考生的议论文，在论点的设立正确、论证方法符合要求的情况下，文章的语言表达是否畅达是区分好或一般的重要标准。有些考生只会简单地模仿别人的语言，而且顽固不化，诸如做四有新人、经过顽强拼搏、为四化贡献力量之类的语言，几乎是不要动什么脑筋的——不是说这样的话不能学，但是如果只会这样说话、总是这样说话，谁愿意听你的？　
　
　　前人评说先秦诸子文章，称赞其深于比兴、深于取象。孔子、孟子和庄子即使论说最抽象的道理，也注意用生动的语言，丰富的比喻。《子路、曾晰、冉有、公西华侍坐》中，孔子让学生各言其志，曾晰说的是：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”他用几句话就形象地为人们描绘出一幅治世才会有的图景，这比说国泰民安、繁荣兴旺、小康社会更容易让人接受。这幅图景，比“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”要令人向往，因为只有在治世，读书人才有可能在春风中纵情地歌咏徜徉，故而夫子喟然叹曰：“吾与点也！”　　

 
　　上海市有一年选上海小姐，最后一轮仅剩下两位选手，得分一样，因而加试一题，题目是：对上海，你最想看到的一幕是什么？有一位的回答是：“在白天上班的时候，准时来了一辆公交车，车上人不多，每个人都有座位。”——此话一出便赢得满堂喝彩。上海面临的困难当然不止公交问题，但公交车拥挤堵塞却是人人皆知的事，这位小姐为大家描绘出了理想的图景，一下子打动了所有的评委。倘若她说希望上海变得越来越美丽、希望上海的公交状况得到改善，发展公交事业，争取更大胜利，那结果是可想而知的。　　
 
　　要想让我们的作文语言有活气，就要多注意学习这一类的表达方式。