申论考试是以文字为载体的，文字能够直接表达考生的思想，通过一定的逻辑将文字串联起来，能够让文字更有说服力和感染力。一般情况下，申论的文字要求是书写规范、简洁，在各个题型中都有这样的要求。但在真实的书写过程中，考生可能因为阅读能力较差，无法找到要点，或者找到要点却不会精简，造成“想说的没说成，不想说的一直在表达”，答题内容出现重复等情况。这样不仅不利于采全要点，也会与申论的作答要求背道而驰。
　　而在大量的教学案例中发现，在精准阅读、审清题干的基础上，有一个预设逻辑是很重要的。预设的逻辑能够支撑文字脉络，让零散的文字找到依附，最终使整个申论答题内容更加紧凑。所以，在审题时将预设逻辑的思想渗透到申论备考中，能够帮助考生树立答题的大局观。
　　一、预设逻辑在各题型中的运用
　　(一)归纳概括
　　归纳概括中针对答题对象展开要点的找寻工作，在审题后，针对对象梳理逻辑。如，对象是争议，则可以先找寻争议的焦点，之后再找正方反方观点和理由，进行分别阐述。审题时形成这种思路后，会帮助考生在阅读时，快速锁定正方反方及焦点内容，之后在加工及书写的过程中，答题就如填空一样，逐个对应填入即可。
　　(二)提出对策
　　提出对策在审题时，预设逻辑存在两种情况。一种是正常的逻辑，即总分结构;另一种，则是递进逻辑，按照时间顺序进行梳理。比如12年国考中考查“整治食品安全的建议”，在答题时，预设逻辑体现为“吃透精神、调查研究、制定计划、宣传动员、多措并举、总结汇报”，按照这样的思路进行填充要点，才能高效作答。
　　(三)贯彻执行
　　这个题型的预设逻辑需要根据不同的文种，确定基本答题逻辑，因此在此之前需要对不同文种的撰写方式有足够的把握，在此不作赘述。
　　(四)综合分析
　　综合分析在审题时的预设逻辑很重要。以解释型综合分析为例，题干中出现一句话，让考生谈谈看法。如果读完题，毫无逻辑，只是去材料给定的范围找寻答案，由于一个个要点零散在材料中，考生组合成答案就需要花费很多的时间。因此在审题时，结合关键词分析法，对题干中的这句话进行基本判断和定性，进行预设逻辑，不仅能够提高做题效率，而且也不会给考生在答题时造成太多压力。
　　以12年黑龙江省考中，“动物的平等伦理权利”存在“伦理悖论”为例。考生在读完题以后，也明白应该运用“是什么、为什么、怎么办”的思维，但因为具有驳论性质，所以又和以往的答题有区别。因此，在审题时，对于驳论性题型，如果之前有预设逻辑，在审题时要充分审清题干，就会事半功倍。想要反驳一个事物，应该首先还原事物的真相(是什么)，之后找出弱点集中攻破(为什么)，最后树立正确的观点(怎么办)。考生在审题的过程中如果有这样的预设逻辑，就能够“以不变应万变”，冷静应对各种题型。
　　(五)申发论述
　　近几年各省考试多热衷于在申发论述题的题干中放一句话。如13年黑龙江省考中，“他们不仅要安身立命，他们也要有尊严甚至还要抬头仰望星空”。在写作文之前需要对这句话有一个深度的认识，因为题干中还有一句话“这句话引发了你什么思考”?根据就近原则，“这句话”就是指我们前面这句话。在这句话的理解基础上，结合材料写一篇文章，这实际上就给了考生线索，首先应该把这句话弄明白，之后再写作文也不迟。
　　那么这句话到底表达了什么意思?审清这个作文题干，考生需要弄明白三个问题，才能真正找到作文立意。第一，“他们”是谁?考生应带着问题回到材料中找寻，确定主体。第二，根据句式可以看出，“安身立命”“有尊严”“抬头仰望星空”是呈递进关系，所以在作文结构中已经可以基本确定采取递进式逻辑会更加合适。第三，“抬头仰望星空”是什么意思?
　　如果考生将这三个问题在审题时都能弄清楚，那么在写作时就会举重若轻。了解作文的深层表达是“他们”“抬头仰望星空”，但需要有“安身立命”和“有尊严”的过渡。那么在结合材料确定主体以后，就可以按照递进的思维进行论述，最后帮助“他们”“仰望星空”。
　　二、预设逻辑使用注意事项
　　1、预设逻辑主要运用在审题过程中，帮助考生树立答题骨架。
　　2、预设逻辑形成后，不是一成不变，应根据材料进行适当的增减，要从始至终坚持“材料为王”的原则。
　　3、预设逻辑与结构的区别在于，结构是在材料阅读完成后进行选择，而预设逻辑是在审题时进行大胆假设而形成的答题思路，在预设时应尽量详尽，之后根据材料进行增减，内容更加丰富，形式也更加多样。
答题技巧：申论训练指南
实践出真知，再好的理论没有练习都是空谈，申论是写出来的，只是看看范文，永远写不好申论。专家以此提出了以下公务员备考申论练习方法。
　　多角度、多层次练习
　　申论题型同样有多种，字数要求也有不同，就好像游泳的方式有很多种，长短距离也会不一样。有的人写文章永远只会提出问题、分析问题、解决问题的三段式，并且只能写到800字，就好像游泳只会仰泳，只能游到100米远，有一天要考的是蛙泳、要游200米就傻了，最后还是按照仰泳来游，这些人的心态是反正我能够游到终点就是了，哪里还管什么样式。这和很多人写文章是一样的，反正凑够字数就行了，哪里还管什么样式。这样的做法过于消极保守，很难做好事情。唐太宗在写给儿子李治的《帝范》中说到：“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下”，就是这个道理。
　　反复练习修改
　　这里的反复练习，就是一道题写一遍，改一遍，再改一遍……一直修改到自己满意为止。
　　在写之前不要去对什么参考答案，许多参考答案本身就有很多问题，这并不是说所有参考答案都有问题。写到你认为满意了，再去对应，自然会发现问题。有些人因很多年都不写作了认为自己写得很差，简直惨不忍睹，根本就不想修改，这是完全正常的。如果有这样的情况，一定要有勇气直面自己惨淡的写作能力，并要有信心，相信自己完全有能力写好。没有不会写的，只有不愿写的。
　　还有相当一部分考生在练习时很投入，一天就做一套题，十天做了十套题，每套题都是50分，最后加起来还是50分。如果十天都在做一套题，并且不停地修改，第一天是50分，最后一天可能修改到及格甚至更多，这样不仅学会了做这套题，还掌握了可以考到及格的方法。这正是《老子》中所谓的“少则得，多则惑，是以圣人抱一为天下式”——通过一套或者几套题作为申论写作的范式，对题目的选取考生可参考历年真题进行练笔，然后按照这样的范式去写各种不同的申论。这在某种意义上与孔子说的“学而时习之”是同样的道理。
　　因此在申论练习时首先要根据题目的要求，比如一道概括题，要你写300字以内，你就先写300字。写完了，修改到你自己比较满意了，你再想一下，如果要求你写200字怎么写，如果要写500字甚至更多，你又应该怎么添。在概括题中，既有3000多字的材料要求用200字以内来概括的(2006年山东省公务员考试申论题)，也有3000多字的材料用1000字来概括的(2004年国家公务员考试申论题)，因此在练习时就必须考虑到题目本身可能的变化。另外一个就是语言表达，很多时候语言表达都千篇一律，也就是所谓的语言表达的套话，这并不是套话就一定不好，即便是套话，也会有很多种，所以学套话也要多学几套，不要总是那一套，这样写作时就可以运用自如了。除了套话之外，还有些非套话，可以试一下如果不用套话，你能不能用自己的语言，规范流畅地将题目写出来。通过这样的练习才可以做到厚积而薄发。
申论技巧：深度剖析易掌握