粤职技研〔2026〕40号
关于发布2026年广东省技工院校专业技术人员继续教育专业科目学习指南的通知
各技工院校：
根据《广东省专业技术人员继续教育条例》《专业人员继续教育规定》（人社部令第25号）和《广东省人力资源和社会保障厅关于进一步做好我省专业技术人员继续教育有关工作的意见》（粤人社规〔2023〕19号）精神，结合本行业实际，现制订并发布2026年广东省技工院校专业技术人员继续教育专业科目学习指南，具体如下：
一、学习内容
2026年我省技工院校专业技术人员继续教育专业科目学习主要有思政教育、人工智能技术、数字技术、智能制造技术、低空经济、康养服务、安全操作等相关内容。
（一）思政教育
专业技术人员要将思想政治教育与职业素养能力相结合，学员将学习以下内容：
1.课程思政与专业教学融合能力：掌握在专业课中融入工匠精神、劳动精神、职业道德的教学设计与实施方法。
2.学生管理与心理辅导实操技能：提升识别与应对学生常见心理问题的能力，掌握有效的班级管理、沟通技巧及校园危机事件初步干预流程。
3.服务“百千万工程”实践技能：了解县域、乡村特色产业技能需求，掌握开发相关培训项目或课程模块的能力。
（二）人工智能技术
专业技术人员主要学习人工智能技术应用与教学实施技能，学员将学习到以下内容：
1.AI工具教学应用技能：掌握使用生成式AI（AIGC）辅助进行教学设计、课件制作、作业批改、数据分析等具体操作。
2.AI辅助专业教学技能：学习在特定专业领域（如智能绘图、代码生成、故障模拟、营销文案）应用AI工具提升教学效果的方法。
3.人工智能通识教学能力：具备向学生讲授AI基本概念、应用场景与伦理安全的基础教学能力。
（三）数字技术
专业技术人员要将数字技术实操与专业融合技能，学员将学习以下内容：
1.数字化教学资源开发技能：掌握虚拟仿真（VR/AR）教学资源、微课、在线课程包的制作与应用基础。
2.专业领域数字技术应用：结合各自专业，学习CAD/CAM/CAE软件进阶应用、工业数据采集与可视化（SCADA/MES）、物联网设备调试、网络安全防护实操等。
3.数字平台与工具使用：熟练运用数字化办公、协同设计、项目管理等平台提升工作效率。
（四）智能制造技术
专业技术人员要将智能制造技术实操与教学能力相结合，学员将学习以下内容：
1.智能装备操作与编程技能：重点掌握工业机器人现场编程、操作与维护，数控多轴加工技术，智能传感与检测技术应用。
2.智能产线集成与调试基础：了解柔性制造单元、智能产线的构成，掌握PLC、工业网络基础调试技能。
3.特定产业方向技能深化：根据院校专业布局，深入学习智能网联汽车检测与维护、智能家电维修与调试、增材制造（3D打印）工艺与应用等专项技能。
（五）低空经济
专业技术人员主要掌握低空经济设备操作与维护技能，学员将学习以下内容：
1.无人机装调检修实操技能：掌握多旋翼、固定翼等常见无人机的组装、调试、维护及故障排除技能。
2.无人机行业应用操作技能：学习无人机在物流配送、航测测绘、农业植保、电力巡检等场景下的任务规划、飞行操控与数据采集处理。
3.低空安全法规与作业规范：熟练掌握空域申请、飞行安全规范、应急处置流程。
（六）康养服务
专业技术人员主要掌握健康养老照护实操技能，学员将学习以下内容：
1.老年照护实操技能：掌握老年人生活照料、基础护理、康复辅助、应急救护等规范操作。
2.智慧养老设备应用技能：学习智能护理床、健康监测设备、安全报警系统等常见智慧养老产品的使用与基础维护。
3.康养服务与管理技能：了解健康管理、营养配餐、心理慰藉等服务流程与沟通技巧。
（七）安全操作
专业技术人员主要熟悉绿色技能与安全操作规范，在实际教学过程中熟练掌握，学员将学习以下内容：
1.节能降耗技术应用：掌握在相关专业中应用节能技术、进行能源审计的基础方法。
2.安全环保操作规范：深入学习与本专业相关的安全生产法规、危险源辨识、环境保护及废弃物规范处理流程。
3.“粤菜师傅”、“南粤家政”等工程相关技能拓展：根据院校定位，可选修相关领域的标准化操作、品质控制、服务流程优化等技能。
二、学时要求
我省技工院校专业技术人员继续教育学习公需科目不少于30学时，专业科目不少于42学时，个人选修不少于18学时，合计不少于90学时，其中2026年“心理健康教育不少于12学时（含8学时校园危机干预课程和4学时青少年抑郁识别）。
三、学习形式
（一）公需科目学习。公需科目课程在广东省专业技术人员继续教育管理系统的公需课学习平台发布，供学员免费学习，完成学习后将自动获得对应学时。2026年度继续教育公需科目学习截止时间为2027年4月30日，逾期不提供补学服务。
（二）专业科目学习
1.线下学习。学员可参加行业主管部门举办的专业科目培训班学习。有条件的学校经同级行业主管部门同意，可自主开展培训或委托施教机构开展培训。
2.线上学习。学员可参加经省行业主管部门申请报备的专业技术人员远程继续教育网络平台进行专业科目学习。
（三）个人选修科目学习。个人选修科目学习由学校负责。学时由学员在“省继续教育管理系统”填报，学校审核认定。
四、有关工作要求
（一）各技工院校要高度重视专业技术人员继续教育工作，根据专业科目指南内容合理制定培训计划，引导专业技术人员主动学、深入学、学以致用，有条件的学校可联动合作企业开展一线研学，专题学，组织专业教师到专业领域或龙头企业学习最新专业知识，到世届技能大赛中国集训基地学习专业领域最新成果等，探索与行业企业评价相结合、模块化的产教评微专业等新型学习模式，把继续教育与日常教研、岗位工作深度融合，切实学到实用技能。
（二）各技工院校要健全学习机制，激发学习自觉。要以教研组为单位，常态化开展专题研讨、技能实操、示范课交流、问题攻坚。要探索将专业科目学习质量、成果完成情况，与年度考核、职称评审、评优评先、岗位晋升挂钩。对学习积极、成效突出的人员予以表彰倾斜，促使专业技术人员按时高质量完成继续教育学习。
（三）专业科目学习完成后，各校要及时组织专业技术人员在“广东省专业技术人员继续教育管理系统”填报相关数据，同时做好审核认定学时工作。
五、其它
1.关于“广东省专业技术人员继续教育管理系统”注册、操作等技术问题，请拨打系统技术部门咨询电话：020-83179656、020-29064758。
2.省职业技术教研室联系人：吴剑虹，联系电话：020-83065863。
广东省职业技术教研室
2026年5月7日
