考试：专题四：让技能型人才拥有一颗匠心
试卷年份：2015年题量：10题答题时间：分钟总分：100分合格线：60分
1、【单选 】 “企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（ ）
A.   按照企业标准制定培养目标
B.   是培养“工匠精神”的优质平台
C.   把学校设备搬到企业去上课
D.   学生能够接受到企业文化的熏陶
正确答案： C
2、【单选 】 “岗位学制”是整合校企资源对学生进行技能技术和岗位意识深度培养的“现代学徒制”人才培养模式，“岗位学制”模式下，优秀企业师傅是学生习得（ ）的引路人
A.   廉价劳动
B.   工匠精神
C.   敷衍工作的习惯
D.   课本知识
正确答案： B
3、【单选 】 当前，我们国家已经开始在技工院校尝试开设“工匠精神”培育的专门课程了，牵头推进这一项目的国家部门是（ ）
A.   教育部
B.   人力资源社会保障部
C.   科技部
D.   劳动部
正确答案： B
4、【多选 】 “企业项目训练中心”从（ ）等方面入手培育职校学生的“工匠精神”
A.   真岗实练
B.   价值激励
C.   环境育人
D.   精神传承
 正确答案： A B C D
5、【多选 】 “工匠精神”需要整合资源，进行“双元培育”。这里的“双元”一般是指（ ）
A.   教师
B.   职业院校
C.   企业
D.   学生
正确答案： B C
6、【多选 】 现代职业院校培养“工匠精神”时遇到了哪些实质性的、明显的困难（ ）
A.   缺乏具备“工匠精神”的优质师资
B.   缺乏先进工艺
C.   受限于虚拟学习
D.   场地不够
正确答案： A B C
7、【 判断 】 一个总是冒出奇思怪想的人，对现在以及未来的社会发展来说是没有利用价值的( )
A.  正确
B.  错误
正确答案： 错误
8、【 判断 】 “企业项目训练中心”不包括“创客教育”的元素( )
A.  正确
B.  错误
正确答案： 错误
9、【 判断 】 “岗位学制”不是简单的“上岗劳动”，而是校企资源整合后的“深度培养”。
A.  正确
B.  错误
正确答案： 正确
10、【 判断 】 “岗位学制”下，以企业优秀师傅为主导资源的深度学习、情境化学习、生产性学习，对“工匠精神”的习得没有益处( )
A.  正确
B.  错误
 正确答案： 错误