51 婴儿的活动是多种多样的，所以教育活动也要体现出（）
A 多样性
B 单一性
C普遍性
D 复杂性
52 用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（）结果
A 正常、可疑、异常、无法解释、四种
B 正常、可疑、超长、无法解释、四种
C 正常、可疑、超长、无法解释、四种
D 正常、异常、超长、无法解释、四种
53 事宜的生活环境（）
A 有利于婴儿健康成长
B 有利于婴儿睡眠
C 有利于婴儿运动
D 有利于婴儿新陈代谢
54 确定团队游戏目标以团体中（）儿童发展水平的平均值为依据，而不是指某个个体
A 少数
B 所有
C 大多数
D 某个
55 游戏活动是（），也是实施教育学的重要手段
A促进婴儿大运动发展的唯一形式
B 促进婴儿认知发展你的唯一形式
C 促进婴儿各领域发展的重要形式
D 促进婴儿语言发展的唯一形式
56 不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）
A 设计游戏，要从本地，本园，个体条件出发，结合婴儿的实施情况
B 编制游戏，完全按照家长的要求
C 编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素
D 实施游戏，要一所突出的各个领域目标为指导，结合婴儿的发展水平，经验和需要
57婴儿的脊椎骨断了，要先固定好头部，把身体放平，迅速用（）抬到医院进行治疗
A 木板
B毯子
C 床单
D 海绵垫
58设计编制个别教学计划前，要从（）等方面了解婴儿当时的基本状况
A 婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题
B 育婴师的直觉
C 婴儿的生活习惯
D 婴儿的表达方式
59 （）是婴儿发展评价的特点
A 延续性和局限性
B 全方位和多方面
C 因多面性导致操作困难
D 全面性和局限性
60 （）是预防铅中毒的措施中不正确的
A 清洗工具
B 多吃一些松花蛋
C 不要带婴儿区街边玩耍或长期停留
D 经常给婴儿洗手
61 提倡使用金属硫蛋白制品，每日1-3支，（）天为一个疗程米治疗程铅中毒
A 20天
B 30天
C 40天
D 50天
62 做好婴儿的思想工作 消除婴儿的紧张心理一般是在（）前要做的
A 小便
B 大便
C 打喷嚏
D 接种疫苗
63 （） 等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的
A 婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况
B 教学资料和婴儿将要达到各领域的能力水平
C 关于婴儿家庭所有的资料
D 婴儿家庭资料和家长的工作能力
64 铁、锌与()是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素
A 钙
B 铝
C 碘
D 钛
65 （）不是对家长及看护人进行培训指导和内容
A 帮助家装解决育婴过程中吹案的疑难问题
B 帮助家长和看护人传授一些科学的使用方法和技巧
C 帮助家长处理和解决生活中的困难
D 帮助家长建立正确的育儿观念
66 营养素的投入要遵循（）规则
A 稀少食物
B 高热量食物
C 自然食物、均衡膳食
D 营养卫生
67 （）是对育婴员（师）进行评估的有效渠道
A 学历、服饰、和经验
B 教学、习惯、和家庭
C 教学、实践、和家庭
D 教学、实践、和社会
68 关于创新的正确论述是（）
A 不墨守成规，但也不可标新立异
B企业经不起折腾，大胆的闯早晚会出现问题
C 企业是发展的动力
D 创新需要灵感，但不需要情感
69一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是（）
A 风疹
B 湿疹
C 水痘
D 麻疹
70 婴儿除需要要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有两个的营养素是（）
A 牛磺酸和氨基酸
B 牛磺酸和肉碱
C 氨基酸和肉碱
D 牛磺酸和脂肪
71 先用冷水冲洗伤口20分钟，如有水泡形成不要弄破是处理婴儿表皮（）的方法
A 中毒烫伤
B 轻度烫伤
C 重度烫伤
D 误食药物
72 关于健康水平指标描述全面的是（）
A 生化参数和生活参数
B 生理参数额生活参数
C 营养参数和生理性参数
D 生化参数和生理参数
73 要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要
A 围绕婴儿的个性特征、兴趣进行讨论
B 围绕育婴方法进行讨论
C 随意的选择自己感兴趣的话题
D 选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
74 （）是培训班正确的筹备与工作流程
A 学员报名 、发简章、发听课证和教材、学员注册、参加培训、发课程表、发证书、评估
B 学员报名、发简章、学员注册、发课程表、发听课证和教材、参加培训、评估、发证书
C 发简章、学员报名、发课程表、发听课证和教材、学员注册、评估、参加培训、发证书
D 发简章、学员报名、发课程表、学员注册、发听课证和材料、参加培训、评估、发证书
75 儿童期的基本生理现象（）
A 生活过程
B 发育过程
C 情绪状态
D 生长发育
76 影响   生长发育的因素包括从（）因素到心理，行为因素等
A 纯生理
B 纯生物
C 纯生长
D 纯发育
77 （）是安全营养的重要原则
A 自然食物、均衡膳食、识度喂养、适量摄入
B 自然食物、均衡膳食、精心喂养、等量摄入
C 绿色食物、均衡膳食、精心喂养、少量摄入
D 绿色食物、均衡膳食、适度喂养、节制摄入
78制定培训计划只要以（）为主要内容
A 时间 地点人员 活动 评估 结业 组织管理 总结
B 时间 地点 内容 方法 目标结业  组织管理 总结
C 时间 地点 内容 目标 评估 结业 组织管理 总结
D 时间  地点 目标 人员 评估 结业 组织评论 总结
79 （）是婴儿教育的生理基础
A 人的大运动的发展
B 人脑的发展
C 个体发展的关键期
D 人的神经系统的发展
80 以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标
A 最高值
B 最第值
C 特殊值
D 平衡值
二、判断题
81（）婴儿发展是指0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
82（）评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质
83（）婴儿新陈代谢旺盛，抵抗力低
84（）动物性食物含钙量高
85（）指导培训家长和看护人可采用设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动等方法
86（）铅中毒的预防措施有不要带婴儿去街边玩耍或长期停留，经常给婴儿洗手等
87（）少数婴儿在接种疫苗后会有轻微反应，表现为局部反应或发生过敏反应
88（）婴儿发展评价能保证婴儿超常发挥
89（）个体差异导致人有共同的发展水平、发展方向和能力特征
90（）不稳定性和可变性是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点
91（）培训和指导可采取集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等灵活多样的模式
92（）在DDST发育量表的符号记录中，P表示没有通过
93（）为避免婴儿厌食，婴儿不喜欢的就不要做
94（）目前从事育婴职业人员有专业知识和操作技能相差无几这种情况
95（）长期目标是将短期目标的过程分解为连续的若干个小步骤
96（）湿疹形态有红肿、脱皮、破损等多种，主要表现为瘙痒
97（）佝偻病主要依据病史，症状，体征，其中以症状为主要诊断指标
98（）轻度脱水婴儿口唇略干、尿量稍减少
99（）做好育婴工作必须学习和掌握1~3岁婴儿生长发育的特点和规律
100（）接种疫苗后要注意婴儿注射部位的清洁卫生，暂时不要洗澡，以防局部感染。