广东省专业技术人员继续教育公需科目、专业科目、选修科目 |
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专业技术人员继续教育提供专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容,以完善知识结构,提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。 | |
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广东省冶金工程继续教育专业课《冶金过程的热力学基础概述》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:冶金工程 学时:24学时 | ||
章节简介:广东省冶金工程继续教育专业课《冶金过程的热力学基础概述》通过本课程了解冶金过程热力学的研究对象和任务、了解生成-分解反应的概念;掌握化合物标准摩尔生成吉布斯自由能的概念、计算方法及其与温度的关系;掌握氧化物氧势的概念;掌握化合物吉布斯自由能 |
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广东省冶金工程继续教育专业课《冶金熔体的相平衡图》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:冶金工程 学时:12学时 | ||
章节简介:广东省冶金工程继续教育专业课《冶金熔体的相平衡图》通过本课的学习,巩固三元相图的基础知识,掌握三元相图的分 析方法以及三元系中熔体冷却过程的分析方法。 |
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广东省冶金工程继续教育专业课《冶金熔体的结构》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:冶金工程 学时:6学时 | ||
章节简介:广东省冶金工程继续教育专业课《冶金熔体的结构》通过这两节的学习,了解熔体(液体)结构与晶体结构和气体结构的区别,掌握常见金属熔体和熔盐结构的基础知识以及主要的结构理论。 |
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广东省纺织工程继续教育专业课《现代纺织与人类文明》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:纺织工程 学时:6学时 | ||
章节简介:广东省纺织工程继续教育专业课《现代纺织与人类文明》本课程介绍纺织与人体健康、纺织与礼仪文化和纺织品贸易等相关知识,通过现代纺织在生命科学、航天航空、交通运输、工程建筑等领域的应用与发展,展望纺织科技进步对人类文明的贡献,以及纺织在保护和改善 |
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广东省纺织工程继续教育专业课《中国古代服饰鉴赏》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:纺织工程 学时:6学时 | ||
章节简介:广东省纺织工程继续教育专业课《中国古代服饰鉴赏》本课程指出,旧石器时代,华夏祖先已经开始制作简单却精致的服饰饰品。在原始织机出现前,中国先民最早采用的是“手经指挂”的形式进行面料生产。中国是丝绸的发明地,丝绸的发展得益于先进的纺织技术,织金 |
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广东省纺织工程继续教育专业课《纺织工业品战略定位案例分析》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:纺织工程 学时:12学时 | ||
章节简介:广东省纺织工程继续教育专业课《纺织工业品战略定位案例分析》本课程指出新天化之所以能够得以领跑胜出,是因为选择了当时相对还不够成熟的细分定位,细分给新进入的企业提供了很好的机会,让企业能够换个视角看纺织,新天化正是看到了环保纺织的大趋势;在选 |
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广东省轻工工程继续教育专业课《纺织与现代科技》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:纺织工程 学时:24学时 | ||
章节简介:广东省轻工工程继续教育专业课《纺织与现代科技》本课程较为系统地介绍了现代纺织材料的特征、发展现状、加工技术及其与现代高新技术的关系,重点讲授纺织材料在航空航天、卫生、防护、能源交通和仿真仿生等高新技术领域的应用与发展趋势,并从人们关心的生态 |
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广东省审计专业继续教育专业课《大数据与云计算下的审计方式转变》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:审计专业 学时:24学时 | ||
章节简介:广东省审计专业继续教育专业课《大数据与云计算下的审计方式转变》本课程首先介绍了大数据云计算等新兴技术的出现对审计工作带来的机遇和挑战,并重点介绍了“金审工程”一二期已完成的工作及三期的规划和目标;随后介绍了大数据的四个特点以及审计对大数据的 |
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广东省审计专业继续教育专业课《领导干部自然资源资产离任审计规定(试行)》解读 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:审计专业 学时:12学时 | ||
章节简介:广东省审计专业继续教育专业课《领导干部自然资源资产离任审计规定(试行)》解读本课程对如何贯彻落实《规定》的要求提出了具体建议,并重点分析了领导干部自然资源资产离任审计所面临的难点以及应对之策。 |
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广东省审计专业继续教育专业课《领导干部经济责任审计》 | ![]() |
讲师:广东专业技术人员继续 | ||
当前栏目:审计专业 学时:6学时 | ||
章节简介:广东省审计专业继续教育专业课《领导干部经济责任审计》本课程从三个方面介绍领导干部经济责任审计,一是经济责任审计的发展从法规建立的角度分为三个标志性阶段,从审计实践的角度分为四个主要阶段;二是从彰显审计成效、突出审计问题、扩大审计范围、完善审 |