广东药科大学学生思想政治教育专业职称评审标准
（辅导员专项）

 
为科学、客观、公正评价学生思想政治教育教师工作水平和研究能力，提高学生思想政治教育教师素质，促进学生思想政治教育教师队伍建设，特制定评审标准。本标准适用于在我校在编在岗在一线直接从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括各学院辅导员、党委（党总支）副书记等副处级以下从事学生工作的人员。学生思想政治教育教师职称分为教授、副教授、讲师。
第一章 基本条件
一、思想政治素质和职业道德
（一）遵守国家法律法规及学校的有关规章制度，忠诚人民的教育事业，遵守教师职业道德规范，具有良好的师德师风，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
（二）年度及聘期考核合格以上。
（三）任现职期间，出现下列情况之一的，在规定年限上延迟申报：
1.凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报；
2.弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、社会服务
积极承担或兼任校内各级职务，鼓励在校外重要学术团体兼任职务等；对学校和二级单位发展建言献策，积极参与学校和二级单位的各类活动，为学校发展作出重要贡献。
三、教师资格条件
申报评审讲师、副教授和教授，须具有高等学校教师资格证书。
四、继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到规定的要求，并提供继续教育合格证书。
第二章 业绩条件
一、教授
（一） 知识水平标准
具有广博、深厚的思想政治教育学科理论基础和较高的政策水平，熟谙学生的思想发展规律。全面领会对学生思想政治教育工作的要求，对学生的思想政治教育和管理工作有深入的研究。具有较高的学术造诣和技术水平。
（二） 专业能力标准
具有科学的决策能力、综合管理能力、驾驭全局的能力和丰富的学生管理工作经验。开拓进取，结合大学生思想的时代特点，创造性地开展学生思想政治教育和管理工作，具有指导学生思想政治教育青年教师开展工作的能力。具有丰富的教学经验和较强的教学能力，具有稳定的研究方向和较强的科学研究能力，在学生思想政治教育工作中作出突出贡献。 
（三）资历条件
1.承担副高级职务满5年。
2.45周岁以下（截止到当年8月31日）的，原则上必须取得博士学位，或具有1年以上国内辅导员培训基地交流（访学）经历，或获得全国高校辅导员十大年度人物提名奖以上奖项，或获得全国高校辅导员职业能力大赛三等奖及以上奖项。（此项条件实施到2019年止，其后严格按出生年月日实施）
（四）专业技术工作经历条件
任现职以来，具备下列条件：
1．学生管理工作思路系统、全面，工作实绩显著。认真履行岗位职责，工作认真细致，关心学生，积极指导毕业生就业创业，近5年来所负责学生工作无责任事故。
2．按照学校“五个一工程”、“谈心谈话工程”开展相关工作，相关记录细致完善。
3．针对学生思想政治教育和学生管理工作中存在的一些重要问题进行深入、系统的调研，起草过重要的学生管理文件、改革方案或撰写高水平的调研报告2项（篇）以上，经实践，取得显著实效。
4．工作中有新举措、新办法，实绩突出，工作经验在省部级以上教育等主管部门工作会议上发言交流，或被省部以上教育等主管部门简报宣传，或收入省部以上教育等主管部门交流文集；或所带学工团队获得省部以上奖励；或所负责学生工作项目获得省部以上奖励；或获得广东省高校学生工作红棉奖；或获得教育部、共青团中央授予的各类先进个人；或获得辅导员职业技能大赛省赛二等奖以上奖励;或被评为广东省高校辅导员十大年度人物；或被评为全国高校辅导员年度人物（十大年度人物或提名奖）。或作为第一负责人指导学生参加学术科技、创新创业、思想教育、心理健康、挑战杯等竞赛并获得省部级以上奖励，或所带班级、学生团体获得省部以上表彰。
备注：各类奖项级别确认按照证书（奖状）落款单位级别认定，由各类行业协会主办的降一级认定。
（五）教学工作
任现职以来，具备下列条件：
1．年均教学工作量不少于60见面学时，系统讲授过2门以上思想政治理论课或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、创业培训、国防教育、党课、团课、主题班会等相关课程，教学效果优良。
2．指导、培训过辅导员，为学生思想政治教育教师队伍建设作出突出贡献，是公认的学生思想政治教育领域带头人。
（六）  科研业绩
任现职以来，具备下列条件：
1．主持1项国家级项目；或主持2项省部级项目，其中1项已经完成结题；或主持完成1项省部级项目且至少有2篇B类期刊文章。个人获得学生思想政治教育方面国家级奖励1项可等同于1个省级项目（具体由学生工作部门界定）。
2．发表高水平思想政治教育类论文8篇，其中在权威期刊发表4篇。撰写或主编正式出版的学生思想政治教育方面的著作或大学通用教材20万字以上的，可替代权威期刊论文2篇。
二、副教授
（一） 知识水平标准
系统地掌握思想政治教育学科理论，具有宽厚的专业知识。熟悉学生思想政治教育工作的要求，掌握学生的思想政治教育和管理工作规律。具有较强的创新能力，具有一定的学术造诣和技术水平。
（二） 专业能力标准
具有较强的组织协调能力、综合管理能力和较丰富的学生管理工作经验。具有一定的教学能力，教学态度认真严谨，教学业绩较突出。具有较稳定的研究方向，能跟踪本学科新的研究方向，具有一定的科学研究能力，能结合学生思想特点，创新工作思路和工作方法，能独立处理有关突发事件，管理工作取得显著成效。
（三）资历条件
1.取得博士学位后从事专业技术工作满2年；或承担中级职务满5年。
2.40周岁以下（截止到当年8月31日）的，原则上必须取得博士学位，或具有1年以上国内辅导员培训基地交流（访学）经历，或获得全省高校辅导员十大年度人物提名奖及以上奖项，或获得全省高校辅导员职业能力大赛三等奖及以上奖项。（此项条件实施到2019年止，其后严格按出生年月日实施）
（四）工作经历
任现职以来，具备下列条件：
1．认真履行岗位职责，工作思路清晰，富有成效。针对学生关心的热点、难点问题，及时进行教育和引导，促进学生全面健康发展，积极指导毕业生就业创业。近5年来所负责学生工作无责任事故。
2．按照学校“五个一工程”、“谈心谈话工程”开展相关工作，相关记录细致完善。
3．结合本岗位工作，独立起草过学生管理工作文件、改革方案或撰写高水平调研报告1项以上，经实践，取得良好效果。
4．工作中有新举措、新办法，实绩突出，工作经验在市厅级以上教育等主管部门工作会议上发言交流，或被市厅以上教育等主管部门简报宣传，或收入市厅以上教育等主管部门交流文集；或所负责学生工作项目获得市厅以上奖励；或所带团队获得广东省高校学生工作优秀团队；或获得广东省高校学生工作红棉奖；或获得广东省高校学生工作先进个人（含心理健康教育工作、资助工作、就业创业工作先进个人）；或获得省级及以上青年五四奖章或优秀共青团干部；或获得辅导员职业技能大赛省赛奖励或校级一等奖奖励;或获得省级及以上高校辅导员年度人物（提名奖或入围奖）。或作为第一负责人指导学生参加学术科技、创新创业、思想教育、心理健康、挑战杯等竞赛并获得市厅级以上奖励，或所带班级、学生团体获得市厅以上表彰。
备注：各类奖项级别确认按照证书（奖状）落款单位级别认定，由各类行业协会主办的降一级认定。
（五）  教学业绩
任现职以来，年均教学工作量不少于60计划学时（见面学时），系统讲授过1门以上思想政治理论课或形势政策教育、心理健康教育、职业发展、就业指导、创业培训、国防教育、党课、团课、主题班会等相关课程，教学效果良好。
（六）  科研业绩
任现职以来，具备下列条件：
1.主持1项省部级项目；或主持2项市厅级项目，其中1项已经完成结题；或主持完成1项市厅级项目且至少有1篇B类期刊文章。个人获得思想政治方面省部级奖励1项可等同于1个市厅级项目（具体由学生工作部门界定）。
2．发表高水平思想政治类论文6篇以上，其中在权威期刊至少发表3篇。撰写或主编正式出版的学生思想政治教育方面的著作或大学通用教材10万字以上的，可替代权威期刊论文1篇。
三、讲师
（一） 知识水平标准
熟悉思想政治教育专业基础理论和知识，了解学生的思想发展规律，熟悉学生思想政治教育工作。具有较好的学术理论研究基础及科学研究能力。
（二）  专业能力标准
具有一定管理工作经验，能针对学生思想政治教育工作的特点，深入细致地开展工作。具有一定的教学能力，能确立较稳定的研究方向，具有较好的科学研究潜力。
（三）  资历条件
具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得助教资格4年以上；获得硕士学位后，取得助教资格2年以上，获得硕士学位后从事学生思想政治教育工作满3年，或获得博士学位从事学生思想政治教育工作，经考察能胜任和履行讲师职责，可以直接认定讲师资格。
（四） 工作经历
1．认真履行岗位职责，积极主动工作，能独立开展学生思想政治教育和日常教育管理工作，在学生管理工作中取得一定成绩，近2年来所负责学生工作无责任事故。
2．按照学校“五个一工程”、“谈心谈话工程”开展相关工作，相关记录细致完善。
3. 作为第一负责人指导学生参加学术科技、创新创业、思想教育、心理健康、挑战杯等竞赛并获得校级以上奖励，或所带班级、学生团体获得校级以上表彰。
（五）教学业绩
讲授1门以上课程，并根据教学计划的安排组织课堂讨论、社会调查、主题班会等，教学年均学时数不少于60学时。
（六） 科研业绩
1.在省级以上刊物发表思想政治工作相关研究论文2篇。
 2.主持校级以上课题或参与厅级以上课题1项。
 
第三章  附则
本标准除特定说明外，相关解释参照《广东药科大学教学、科研系列职称评审标准》中的附则说明。