能力和人格

　　1、能力：顺利有效的完成某种活动所必须具备的心理条件。

　　2、智力：从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫智力。

　　注：在组织智力的各种因素中，思维力是支柱和核心，它代表着智力的发展水平。

　　(从事心理活动必须具备的智力有观察力、记忆力、思维力、想象力等)。

　　3、能力与知识、技能的关系：

　　1.能力是掌握知识和技能的前提，

　　2.能力决定着掌握知识和技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。

　　3.在掌握知识、技能的过程中也会促进相应的能力发展。

　　4、能力的分类：①按能力的结构分(一般能力(即智力)和特殊能力(即特长))

　　②按能力与先天赋予和社会文化因素的关系分(液体能力(先天的)和晶体能力(后天学习得的))

　　③按能力所涉及的领域分：(分为认知能力，操作能力，社会交往能力)

　　④按创造程度分(模仿能力、再造能力、和创造能力)

　　注释：按能力发展的水平可以把能力分为①能力②才能③天才

　　5、能力的结构理论：见人物名称第一章

　　6、能力发展的个体差异：①能力发展水平的差异，

　　②能力类型的差异(包括感知能力、想象力以及特殊能力方面的差异)

　　③能力发展早晚的差异

　　7、影响能力发展的因素：①遗传因素(影响能力发展的遗传因素主要指一个人的素质，或者叫天赋，即一个人生来具有的解剖生理特点，包括感受器。运动器官以及神经系统构造和机能的特点，素质是能力发展的自然基础和前提),

　　②环境和教育因素(包括儿童正常发育的物质条件，儿童的家庭，儿童所在的学校以及他所处的社会环境)

　　8、人格的特性：人格包括人的气质和性格，它的特性包括

　　①独特性，②整体性③稳定性④功能性⑤自然性和社会性的统一

　　9、气质：气质是心理活动变心在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征，相当于我们平常所说的脾气秉性

　　10、气质的类型学说：①体液说②体型说③血型说④激素说

　　11、巴普洛夫认为高级神经活动的基本过程有三个特性，即强度，平衡性，灵活性。

　　他还指出高级神经活动类型是由两种基本神经过程的三个特性的不同组合构成的

　　12、条件反射包括无条件反射和条件反射(操作性条件反射和经典条件反射)

　　13、气质的特性：①感受性和耐受性②反应的敏捷性③可塑性④情绪的兴奋性⑤指向性

　　14、气质类型的外在表现：①胆汁质，(特点是强但不平衡，感受性低耐受性高，脾气暴躁难以自我克制)

　　②多血质(特点是强、平衡而且灵活，行为外向，容易适应环境变化，注意力容易分散，兴趣多变，情绪不稳定)

　　③粘液质(特点是强，平衡但不灵活，感受性低耐受性高，反应速度慢，头脑清醒，踏实，稳定性强，不善言谈，交际适度)

　　④抑郁质(弱，感受性高，耐受性低，多疑多虑不爱交往，动作迟缓，防御反应明显)

　　15、如何看待气质类型：

　　①气质具有稳定性和可塑性

　　②气质类型没有好坏之分

　　③气质类型不一定决定一个人的成就高低，但能影响工作效率

　　④气质类型影响性格特征形成的难易

　　⑤气质类型影响对环境的适应和健康!

　　16、性格：是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征。

　　17、性格的结构：可以分为静态结构和动态结构，从性格结构的组成部分来分解性格可以分态度特征，意志特征，情绪特征，理智特征。

　　人格理论：

　　一、弗洛伊德的人格结构论(本我 自我 超我)

　　二、荣格的内-外向人格类型理论(把人分内向外向型两种)

　　三、奥尔波特(人格特质论的创始人、把人格特质分为两类即共同特质和个人特质(又把个人特质分为首要特质、中心特质、和次要特质)

　　卡特尔(卡特尔找出了16种相互独立的根源特质，并据此编制了《16种人格因素调查表》)艾森克(艾森克把许多人格特质都归结到内外倾、神经质和精神质)的人格特质理论和仍五

　　因素模型人格的五因素包括神经质N、外倾性E、经验开放性O、宜人性A和认真性C