106常模团体的选择步骤一般包括( )。
A.确定测验情境
B.确定一般总体
C.确定目标总体
D.确定常模样本
参考答案:B,C,D
参考解析:在确定常模团体时,先确定一般总体,再确定目标总体,最后确定样本。
107考察测验的构想效度的证据包括( )。
A.测验本身的内容效度
B.几个测验之间的相互关系
C.测验内部一致性指标
D.受测者对题目的反应特点
参考答案:A,B,C,D
参考解析:构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度,即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想,解释的程度如何。 构想效度的估计方法:①对测验本身的分析:测验的内部效度可以作为构想效度的证据;测验的内部一致性指标可以推断测验是测量单一特质还是测量多种特质,从 而为评估测验构想效度提供证据;有时分析受测者对题目的反应特点也可以作为构想效度的证据。②测验间的相互比较。③效标效度的研究证明。④实验法和观察法 证实。
108效度的功能包括( )。
A.预测测验误差
B.预测效标分数
C.预测效率指数
D.预测影响因素
参考答案:A,B,C
参考解析:效度是指心理测量工具或手段能够准确测出所需测量的心理特征的程度。效度的功能如下:①预测误差,②预测效标分数,③预测效率指数。
109要对测验分数做出确切的解释,需要该测验的常模资料和信度、效度资料,并要注意这些资料是否来自于( )。
A.最准确的描述B.最大量的人群C.最匹配的情境D.最相近的团体
参考答案:C,D
参考解析:没有效度证据的常模,只能告诉我们一个人在一个常模团体的相对等级,不能做出预测或更多的解释。即使有效度资料,由于测验效度的概化能力有限,在对测验分数做解释时也要十分谨慎。在解释测验分数时,一定要依据从最相近的团体、最匹配的情境中获得的资料。
110给临床资料赋予意义的方法包括( )。
A.正视现实B.相关分析C.就事论事D.分析迹象
参考答案:B,C,D
参考解析:资料或数据本身并不包含太多的意义,它们的意义是心理咨询师赋予的。有以下三种给临床资料赋予意义的方法:①就事论事,②相关分析,③分析迹象。
111疑病神经症的主要特点包括( )。
A.对身体过分关注
B.感觉过敏和疑病观念
C.迫切要求治疗
D.坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症
参考答案:A,B
参考解析:主要特点:①对身体健康或疾病过分担心,其严重程度与实际情况明显不相称;②对通常出现的生理现象和异常感觉做出疑病性解释;③牢固的疑病观念,缺乏充分根据,但不是妄想;④反复就医或反复要求医学检查,但检查结果阴性或医生的合理解释不能打消顾虑。
112继发性强迫包括( )。
A.强迫性怀疑B.强迫性仪式动作C.强迫性洗涤D.强迫性回忆
参考答案:B,C
参考解析:病人在原发性强迫观念下,可伴发继发性强迫动作。强迫观念表现为强迫性怀疑、强迫性回忆、强迫性穷思竭虑和强迫性对立思维。强迫行为表现为强迫计数、强迫检查、强迫性洗涤和强迫性仪式动作。
113引发心理问题的生物学因素包括( )。
A.性别B.生存环境C.年龄D.躯体疾病
参考答案:A,C,D
参考解析:引发心理与行为问题的因素有三:①生物学因素:生理功能的改变、躯体疾病、年龄和性别等。②社会性因素:相关生活事件、社会文化(如道德、风俗、习惯等因素)等。③心理因素:认知、记忆、思维倾向、归因和性格等。
114心理咨询师的真诚,应该体现在( )。
A.以“真正的我”出现
B.表里如一地扮演专业角色
C.咨询过程不例行公事
D.真实可信地置身于咨询关系中
参考答案:A,C,D
参考解析:真诚,是指咨询师对求助者的态度真诚,咨询师以“真实的我”“真诚的我”的角色帮助求助者,没有防御式伪装,不把自己隐藏在专业角色下,不带着“咨询专家”的假面具,表里如一、真实可信地置身于与求助者的关系中。
115心理咨询的终极目标包括( )。
A.近期目标和远期目标的整合
B.激发求助者的潜能
C.促进求助者心理健康和发展
D.完善求助者的人格
参考答案:B,C,D
参考解析:心理咨询的终极目标是促进求助者的心理健康和发展、充分实现人的潜能、达到人格完善,最终拥有健康、快乐的生活。